miércoles, 29 de marzo de 2017

Baraja "La primavera"

BARAJA "LA PRIMAVERA"


Seguimos aprovechando el día a día para crear más material ABN. En esta ocasión comparto esta simpática baraja con motivos primaverales.




Con ella practicamos numerosos juegos y actividades como el "cinquillo" (juego que aparece en el vídeo), " el reloj" o "la carta más alta" (podéis ver un vídeo de ambos juegos en la publicación "ABN con la Baraja del otoño").


Para hacer a baraja he utilizado el mismo formato que usé con la baraja del otoño. Las imágenes de los palos las he sacado de Internet (quedan genial!). Una vez impresas y recortadas, he pegado las cartas en una cartulina llamativa y he añadido el logo de la flor. Por último, todo a la plastificadora.
El resultado me encanta!




Dejo a continuación el descargable de la baraja.


¡ESPERO QUE OS GUSTE!

miércoles, 22 de marzo de 2017

SUBITIZACIÓN III

Hoy comparto nuevas presentaciones para seguir trabajando la SUBITIZACIÓN: 
(espero que los temas elegidos os sean útiles)

SUBITIZACIÓN CON FLORES
(Repasamos hasta el 6)



SUBITIZACIÓN CON MATERIAL ESCOLAR
(Afianzamos hasta el 7)



SUBITIZACIÓN CON INSECTOS
(Avanzamos hasta el 8)


He elegido estos temas con motivo de la recién llegada primavera y el Día del Libro. El nivel ha subido mucho, por lo que también he preparado otras presentaciones más sencillas para afianzar estas cantidades (las subiré más adelante).

Si es la primera vez que aterrizáis en mi pequeño espacio y necesitáis más información sobre el proceso de SUBITIZACIÓN podéis entrar en las dos anteriores publicaciones sobre la misma (solo tenéis que pinchar en la palabra "Subitización" que parece en el listado de etiquetas en la parte derecha del blog).

Dejo para descargar las tres presentaciones ¡Ya me contaréis qué tal la experiencia en clase!





¡ESPERO QUE OS SEA ÚTIL!

miércoles, 8 de marzo de 2017

¡Creamos frases!

Lo que sabe uno solo no es más que lo que sabemos entre todos, y yo tengo la grandísima suerte de tener de paralela a mi compañera Elena Martínez, una profe con muchísima creatividad que me mostró la actividad que hoy comparto: CREAMOS FRASES CON DEPRESORES.


En cuanto me mostró el juego no dudé un segundo en hacer el mío propio y aplicarlo en el aula. Una ida muy sencilla y muy eficaz al mismo tiempo: un poco de velcro y depresores de varios colores para indicar los diferentes tipos de palabras. Los que yo he utilizado:
  • Azules: sustantivos
  • Naranjas: artículos (él/la)
  • Verdes: adjetivos
  • Blancos: verbos


Está siendo un éxito en clase y es muy fácil adaptar el nivel a nuestros alumnos. Esta está siendo la primera semana y creamos frases muy sencillas de tres palabras (un artículo, un sustantivo y un adjetivo o verbo). Algunos niños y niñas necesitan un poco de ayuda y otros ya demandan frases más largas.


Una vez formada la frase la copiamos en la pizarra: La primera siempre con mayúscula, separamos las palabras y terminamos con un punto.


¡ESPERO QUE OS GUSTE LA IDEA!

miércoles, 1 de marzo de 2017

El cuaderno de lectura

Hoy os muestro el cuaderno de lectura que mis chicos y chicas se llevan a casa cada fin de semana para que puedan repasar y afianzar la lecto en familia.



En el cole no seguimos un método concreto. Mis compañeras y yo planificamos las actividades, creamos fichas y preparamos materiales para trabajar la lecto a diario. Y, para que las familias puedan seguir junto con nosotras el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, decidimos preparar un cuaderno de lectura para poder seguir en casa los contenidos que vemos durante la semana.


El cuaderno consiste en una carpeta de fundas de plástico en la que semanalmente vamos añadiendo fichas. Cada viernes se llevan el cuaderno a casa con una hoja nueva; casi siempre en relación a la letra trabajada, pero también han llevado poemas y canciones.

Las primeras hojas fueron más sencillas y asequibles, y poco a poco vamos subiendo de nivel, a la vez que evolucionan los alumnos.



Al no tratarse de una cartilla estática, podemos aprovechar el cuaderno para adaptar el nivel de la lectura al de nuestros peques, según las necesidades que presenta cada uno.


En las fichas de lectura, añadimos un dibujo que corresponde a una de las frases que aparecen para leer, de esta manera trabajamos también la comprensión lectora. Muchos hasta colorean los dibujos y se sienten muy orgullosos de su cuaderno!


Como "cada maestrillo tiene su librillo", y la el trabajo de la lectoescritura resulta bastante personal (cada uno lo trabaja de una forma), he dejado para descargar únicamente la portada, que incluye la hoja de presentación del cuaderno.




¡ESPERO QUE OS SEA ÚTIL!

miércoles, 15 de febrero de 2017

Cada "familia" en su casita

Hoy os muestro más material ABN: 
CASITAS DE LAS FAMILIAS



En clase trabajamos la tabla del 100 con ayuda del proyector y la pizarra digital. Afianzados los números del 0 al 9, comenzamos con las primera decenas: familia del 10 y familia del 20. Hay que dedicar más tiempo a la primera decena, ya que en la familia del 10 encontramos los números "tramposos" (11, 12, 13, 14 y 15). Una vez que lo aprenden, las demás familias se trabajan mucho más rápido, casi mecánico.


Al trabajar los números de esta manera, evitamos las clásicas expresiones "2 y 1 es 21". NO! 21 es veinte más uno (20+1). 


Pero las actividades que hacemos sobre la tabla del 100 no se quedan ahí. Para afianzar los contenidos, jugamos a "buscar el número" a través de las familias y las pandillas: las familias son las decenas completas (familia del 10, del 20, del 30, etc.) y las pandillas están indicadas por las unidades (pandilla del 2, del 3, del 7, del 8, etc.). Así, si busco un número que es de la familia del 20 y la pandilla del 5, el número que necesito es el 25! 

En clase, dedicamos unos minutos diarios, durante la asamblea, para jugar a "encontrar el número", ya estamos trabajando la familia del 30 y no dudo de que en pocos días me pedirán que añadamos una nueva familia a nuestra tabla del 100.


También he sacado un par de casitas en blanco para usarlas con los rotuladores velleda y poder variar aun más la actividad.

Proporcionamos todos los número de la familia y los niños indican de qué familia se trata.

Completamos las casitas

Dejo para descargar las plantillas de las casitas y las tarjetas de los números hasta el 99. Las casitas las he hecho por parejas y las he impreso en folios de colores para que sean más llamativas.



¡ESPERO QUE OS SEA ÚTIL!

miércoles, 8 de febrero de 2017

Día de la Paz: EL BOSQUE DE LOS DESEOS

Hoy me gustaría mostraros una de las actividades que comenzamos con motivo del Día de la Paz:
EL BOSQUE DE LOS DESEOS



Durante casi dos semanas, mis compañeras, Anabel e Imelda, y yo, hemos confeccionado este mágico "Bosque de los deseos". Han sido muchas horas de trabajo pero el resultado es espectacular. Nunca pensamos que quedaría tan colorido y ahora nuestro cole luce más bonito que nunca.


Una vez terminado, los alumnos rellenaron unas hojas con deseos y peticiones personales. Los árboles se han llenado con los deseos de todos los niños del colegio, quedando reflejados en una pared con la que todos podemos disfrutar.


Y, como siempre, mis chicos no me han dejado indiferente. Algunos de los deseos me han parecido maravillosos y muy enternecedores:


Espero que os haya gustado esta iniciativa. La verdad que el cole está quedando estupendo con las pinturas y decoraciones que llevamos realizando desde el inicio de curso.


¡UN SALUDO!